——成都市温江区第二中学校市、区科研课题顺利开题

为推动学校市、区教育科研立项课题研究扎实、有序推进，破解课题研究难题，提升课题研究质量，根据市、区课题管理要求，4月14日上午，成都市温江区第二中学校举行了市、区科研课题开题论证会。

本次论证会邀请了成都市教科院教育改革发展研究所所长陈宇燕、成都市教育科学研究院高中化学教研员邓玉华、温江区教育科学研究院副主任卓平、温江区教育科学研究院科研室主任张光伟、温江区教育科学研究院教研员冯文霞到校指导。本次开题论证活动由成都市温江区第二中学校教育研究中心唐应树主任主持，校长金忠、副校长袁成、课题组全体成员、部分青年教师代表全程参与本次开题活动。

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会议伊始，陈宇燕所长、卓平副主任分别宣读成都市温江区第二中学校市、区级科研课题的立项通知书，并祝贺成都市温江区第二中学校课题成功立项。

开题陈述——从规范走向专业

学校教育研究中心副主任张军作了市级科研课题《基于“大概念”的普通高中课堂教学模式建构与应用研究》开题陈述，成都市温江区第二中学校高中化学名师高秋玲教师作了区级科研课题《三新背景下高中化学结构化教学策略研究》开题陈述。他们主要从“为什么研究”“研究什么”“怎样研究”“预计的研究成果”四个方面阐述了课题研究的背景、意义、目标、内容、方法、路径、保障及预期成果等。开题报告的撰写及开题陈述，充分展示了成都市温江区第二中学校课题研究从文本规范到学术要求上走上了专业的新高度。

专家引领——从破题走向问题解决

课题指导专家们认真听取了开题报告，并对成都市温江区第二中学校市、区教育科研规划立项的研究价值和意义以及学校具有浓厚的科研氛围予以充分的肯定。

专家们聚焦以下几方面问题作了详细指导：课题的名称、核心概念的界定、课题研究目标、研究内容的细化和研究方案的落实等。听取专家组的意见后，各课题组成员积极与专家交流讨论，进一步明确研究方向，成都市温江区第二中学校的课题研究从破题走向问题的解决。

最后，校长金忠在表达对专家的感谢后，进一步指出，一个学校的高质量发展离不开课题研究，课题研究也为学校的后续发展注入新力量。在专家的指导下，课题组成员要总结在教学中遇到的真实问题，激发自身的探索兴趣，并将研究的成果运用到教学实践中，促进教学研的同步提升。

“科研载道，行在路上”。通过本次开题论证，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，教师在“研中求解”“研中求进”，修身琢业、力学笃行，一步一个脚印，不断提高科研和教学能力，助力学校内涵新发展。

（唐应树）

（来源：成都市温江区第二中学校）